Los colegios de la Región afrontan el curso con menos alumnos por aula y reclaman más climatización y menos burocracia
La próxima semana arranca el curso escolar en enseñanzas no universitarias y desde el Gobierno regional presumen de llegar a esos días con los deberes hechos. Asegura el consejero que prácticamente la totalidad de las bajas y vacantes del cuerpo de maestros y profesorado están cubiertas. También que no habrá problemas con el transporte escolar, como ha sucedido en años anteriores. Comienza un curso en el que bajan las ratios, por cuestiones demográficas, y se consolida la gratuidad de la enseñanza de 2-3 años con 9 aulas nuevas más.
Infantil y Primaria vuelven a las aulas el próximo 8 de septiembre. Secundaria y Bachillerato lo harán el día 10. Todos, según indican desde la Consejería de Educación, con los docentes incorporados, gracias a los actos de adjudicación celebrados este verano y a dos más que tendrán lugar el 4 y el 8 de septiembre. Baja también la tasa de interinidad, se queda en una media del 17%, un 6 en Infantil y Primaria por el último proceso de oposiciones, y un 21 en el cuerpo de profesores de Secundaria según Víctor Marín, consejero.
Un curso escolar que registra de nuevo una bajada de ratios. El motivo es el descenso de la natalidad, pero el Gobierno regional se felicita por la oportunidad de tener clases con menos alumnos para mejorar la calidad de la educación. Son 3.000 alumnos menos que no altera la masa total, porque la FP suma plazas y compensa la bajada.
2026/2027 también es el curso de la vuelta al modelo EGB en 11 centros más, sumando en total 18 colegios en los que se imparte primero y segundo de la ESO. Y de la ampliación de las plazas de 2-3 años, con la puesta en marcha de nueve aulas nuevas para el primer ciclo de Infantil.
Aumenta también el número de alumnos con necesidades educativas especiales, 1312 más que el año anterior. Aunque también aumentan las unidades de atención en aulas abiertas, 188 más.
No todo suma, porque las becas comedor mantienen su apretado presupuesto debido, según el consejero, a la prórroga de las cuentas regionales. A pesar de que la Región supera el 30% de tasa de pobreza, el montante destinado a esto solo alcanza a 5.300 alumnos en toda la comunidad.
La próxima semana, miles de alumnos seguirán estudiando en barracones. Se mantiene la cifra de 77 aulas prefabricadas repartidas por los centros regionales. Aunque con la vista puesta en el fin de las obras en el Virgen de la Vega de Cobatillas, en Murcia, y la ampliación del IES 'Menárguez Costa' de Los Alcázares reste 17 infraestructuras de este tipo en los próximos meses.
Los centros educativos de la Región afrontan el comienzo del nuevo curso con optimismo por la incorporación del profesorado, pero también con varios retos sobre la mesa: entre ellos, la estabilidad de las plantillas, las altas temperaturas en las aulas, la irrupción de la inteligencia artificial y la necesidad de reforzar la figura de los equipos directivos.
Así lo han expresado en una entrevista en el programa El Mirador de Onda Regional la presidenta de la Asociación de Directores de Educación Secundaria, Isabel Saturno, y la representante de Directores de Primaria, Olga Catasús. Ambas destacan el esfuerzo realizado por la Consejería para que la mayoría de los docentes puedan incorporarse a sus puestos, aunque todavía quedan algunas vacantes y sustituciones por resolver durante los primeros días. La situación más complicada puede darse en determinadas especialidades de Formación Profesional y, posteriormente, en materias científicas como Matemáticas, Física o Tecnología, donde las listas de profesores disponibles suelen reducirse conforme avanza el curso según Isabel Saturno.
En Primaria, también confían en que los colegios puedan comenzar las clases con sus plantillas prácticamente completas. Olga Catasús espera que las últimas oposiciones contribuyan progresivamente a reducir la interinidad y aporten una mayor estabilidad a los centros.
Pero uno de los asuntos que más preocupa a los directores es el de las altas temperaturas que pueden registrarse en las aulas durante septiembre y otros meses cada vez más cálidos. En Primaria ven insuficiente que la respuesta ante episodios de calor sea únicamente permitir que las familias recojan a sus hijos cuando se superen determinados niveles. Olga Catasús reclama un verdadero plan de infraestructuras y climatización, adaptado a cada colegio.
Entre las reivindicaciones a la Consejería para el nuevo curso, los directores de centros ponen sobre la mesa una especialmente importante: reforzar y prestigiar a los equipos directivos de los centros educativos. La presidenta de la asociación de Directores de Secundaria, Isabel Saturno, señala que cada vez resulta más difícil encontrar docentes dispuestos a asumir estas responsabilidades debido a la carga de gestión y a la sensación de falta de respaldo.
En ese mismo sentido, la presidenta de los directores de Primaria, Olga Catasús, pide que empiece a aplicarse el plan de simplificación administrativa y eliminación de burocracia, ya que estas tareas ocupan casi el 100 % del tiempo de gestión de los equipos.
