Transformando escuela, con José Blas García. La comprensión lectora como pilar fundamental para prevenir el abandono escolar
T06C170

Existe una relación directa entre los bajos niveles de comprensión lectora y el riesgo de abandono escolar, debido a que la incapacidad de entender lo que se lee genera malas condiciones para el aprendizaje y una progresiva desafección hacia la escuela. Según informes de Funcas y la OCDE, esta situación provoca que muchos jóvenes de 15 años se sientan alejados del sistema educativo al no poder progresar académicamente. Además, los expertos señalan que la obsesión por que los niños aprendan a leer a los 5 años puede ser contraproducente, ya que la evidencia científica indica que empezar la lectura formal tan pronto no mejora la comprensión posterior y puede incluso disminuir el interés por la lectura si no resulta significativa. En la sociedad actual, una buena competencia lectora es determinante para la inserción laboral y la autonomía personal, siendo necesaria para tareas cotidianas como comprender un contrato de trabajo o las instrucciones de un medicamento.